机械行业的中美比拟（着重人才培育方面）
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很早就阅读cmiw, 一开端没有注册，后来注册了，也没怎么发帖。
国内乱的论坛，氛围好的很少。我知道的其它几个氛围友爱的都是小型论坛，像本坛如许范围年夜并且友爱的是尽无仅有。
CMIW还有一点纷歧样的，就是对全部行业的存眷。对机械行业，我是有察看、比拟和思虑的，但没有时光写下来。在网上写工具，好的就是有个互动进程。我笔头比拟慢，有时辰一些庞杂的题目，又不是言简意赅可以讲明白的，所以很少讲话。假如我有一段时光太忙了（也许一丢就是10天半月），没有实时答复网友题目，先请多包容。
行业不可，是由于产物不可，产物不可，是由于人不可，人不可是由于教导不可。中心的话（产物不可，是由于人不可），我记不清是张瑞敏仍是玉柴创颐魅者王建明说的。前后的话，是我顺竿两端延长的。
我侧重讲教导（人才培育）的题目，再简略谈谈行业题目，最后提前途。
我们都知道国内乱的年夜学教导不可，但具体是哪里不可，就说不到点子上了。这个题目，是我到美国多年今后，慢慢察看明白的。
我的专业不是机械，但和它粘边。工科都是相通的。
1. 产物设计制作课程：
国内乱机械（或者扩展到全部工程学科）教导的一年夜缺掉是没有产物设计制作课。
什么是产物设计制作课。
我在网上找到了一点先容MIT机械系讲授的中文材料，我感到里面内乱容仍是值得一看的。
doc.baidu.com/view/475d40c42cc58bd63186bd33.html
大师先看看材料，我再来比拟中美双方讲授的异同。 坐等楼主跟帖{:soso_e160:}
当今天朝的年夜学教师都在忙活本身的公司，心基本不在教导上在钱上，先把这个解决好，教导才干慢慢走上正轨。 我比拟懂得的也只有美国。我知道德国的职业教导培训系统比美国的要好。之所以重点谈教导，而不是讲公司。重要是由于相对而言，我们的教导程度差距太年夜。美国的公司，有长处也有弱点，题目多多。公司内乱部治理的程度在西方国度只是一般般。可是仗着杰出的外部情况和优良的技巧人才，竞争力仍是比拟强。美国的高教程度，简直是首屈一指的。我说的只是一家之言，纷歧定很正确。可是确定是本身的看法，大师兼听则明吧。
2.脱手环节是要害
20年前，我在国内乱年夜学当教员的时辰，教研室常开会，会商课程改造。阿谁时辰感到50年月搬来苏联的一套课程，专业划分细致，内乱容陈腐。那时课程改造仍是以美国高教方法为底本，夸大厚基本，宽口径。此刻在网上搜刮，还能找到不少年夜学网页讲这事。后来到美国，才知道人家的重点不在这里。我们当教员的实在是以其昏昏，使其昭昭。
我们本来学的苏联课程系统，只有结业设计，没有这种产物设计制作课程。美国课程，夸大脱手现实把装配做出来。特殊夸大脱手环节，要学生做出装配来。我们国内乱的课程，也有要脱手的，好比金工练习。那只是仆从走一遍，是个进程。人家是要你本身设计、作出装配来。我举的MIT的例子是４年级的产物设计与制作课。美国工程类本科讲授良多课程，自己也请求做装配。我念书时做RA，经常到系里一个试验室找电子元件。看到一门面向低年级的课，相似我们的单片机课，眼看到他们把装配越做越庞杂。我们这边重要是教师搭好装配让学生跑跑法式。期末，有各类主动把持的小车在一楼年夜厅跑来跑往，是他们的高文业。（这还不是高年级的嵌进式课程）。
我们做过金工练习后不久，怎么开各类床子很快就忘却了。人家不断的要做高文业，本身非得往加工一些零部件。手艺会越来越好。我也往过机械系年夜楼，里面有个年夜房间有各类螺栓、螺母，金属棒才等。有个房间有车床、钻床。这些学生都可以随意用。
美国教导器重脱手，从幼儿园就开端，从弄些纸糊的玩艺起步。他们高中的物理课是含在科学课（SCIENCE）之中的。也有高文业做装配，我们当地高中就有一道题：做一个装配把鸡蛋放到１米（原题１YARD）高处落下，不摔碎。装配越轻、落下时光越慢，分数越高。这是人人要过关的题，不管你今后上年夜学是学文科仍是理工。
３０年前，我们的中学教导就有四化的说法。讲义标题化，标题考卷化，考卷谜底化，谜底尺度化。
我们器重做标题的习惯一向延长到年夜学。８０年月的中科年夜的学生是很吃苦的，你看看他们良多时光也是用来做习题。
3 功课中的编程多
我修的研讨生课程，年夜大都课程的课后功课重要是写法式（PROGRAMMING，也叫LAB）。一个学期十几周，８、９个LAB。除了２次期中考、一次期末。日常平凡大都一周一个编程功课，少数庞杂的给两周时光。编程一般用C说话，有时也用MATLAB。编程之前一般要做公式推演、建模，最后往往是仿真盘算。这比在纸上做题要更锤炼人。也可以养成建模求解、优化设计的习惯。低程度的设计一般是套套公式。 楼上有人说我们这边年夜学是着重理论剖析，那是自欺欺人的说法。没有建模拟真盘算的本领，能吹本身的理论剖析强？
假如有人想具体懂得美国相干课程的内乱容，可以上彀查看课程的详情。一般往年课程的功课题都可以找获得。
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