教学触摸一体机在农村学校中的应用

w007

　　农村主要是以从事农业生产为主的劳动者聚居的地方，相比于城市、城镇来说，其交通，教学等方面都是比较差的。所以在农村的小学教学设施设备由于条件的限制，使得孩子们的知识获取多数是通过教师讲授和抽象的分析、推理完成的。但是随着教学触摸一体机的应用，不仅可以丰富了教师教学手段的同时，也给学生创造了一个更适合他们的教学情境，让他们能更好地理解教学背景，并学习其中的知识，从而促使课堂教学结构和方式正在慢慢发生变革。

　　下面触摸查询一体机厂家福斯特就来介绍一下教学触摸一体机在农村学校中的应用：

　　一、课堂教学氛围得以优化。

　　使用教学触摸一体机中生动、形象、自观地展示大量信息，而且小学生的思维又是以形象思维为主，针对学生的特点，利用多媒体优势，调动学生的非智力因素，营造教学情境，因此使用辅助教学可以成为有效激发学生学习兴趣的教学手段，可以创造浓厚的教学氛围。

　　二、有效地提高了教学效率。

　　利用多媒体触摸一体机辅助教学，向学生展示降}片、文本、视频、声音、动LFAJ等内容，有效刺激学生多种感官，使学生在充分感知信息并在教师启发指导下接受信息，然后结介论题讨论，运用已知信息解决问题，达到知识迁移，从而真正将信息纳入自身知识结构。

　　三、帮助学生突破重点、难点。

对于学生来说，学习难点常常是一些难以自接观察的抽象理论和概念，而多媒体教学一体机则能以生动自观的立体形象，帮助学生在大脑中建立概念与表象之间的联系，建立起各种感官之间的联系，使左脑的形与右脑的义相结介，从而纳入学生自身的知识结构，并加工处理以解决问题的过程。

本文出处：http://www.fstlcd.com