我们要养成良好的习惯

第日策月

周 一早上升旗仪式上，时老师在回顾我校本学期所开展的各项活动时说了这样一句话：每到放学的时候，办公室里都挤满了补习的学生，办公室里站不下，甚至还有些 学生搬着凳子坐在校园里让老师补习。时老师是在说老师们给同学补习有多么辛苦，这些都能够听出来。可是，我的心里却多出了一些不是滋味。

上 次我们班开家长会，在会上我跟全体家长就“放学后补习”这一问题跟家长进行了交流。为什么我要把这个问题单独提出来呢？因为在我们办公室就发生过因为这个 问题而使家长与老师产生意见分歧。有的家长说：天都这么晚了，还不让学生回家！这老师真是……还有的家长气愤地对着学生说：你再让留下来，我就不来接你 了！言外之意，不就是对老师留学生这种现象的不满吗？

老师们啊，我们为了把孩子的成绩提高上去，为了帮助后进生尽早赶上来，为了不让每个孩子掉队，我们放学后给他们补习，却换来了一些家长的这般怨言。听到这些家长们这样说，我知道，大家的心都凉了，我们何苦呢？

这 段时间一直在反复地读《爱心与教育》，其中有一句话记得不是很清楚，大概意思是：难道挑灯夜战的老师就是好老师吗？难道只有那些为了教育教学把自己的健 康，甚至生命都舍弃的老师才是值得推崇的吗？现在，仍然有许多教育主管部门把这些为了教学而透支了健康和生命的老师拿出来当作教育系统人员的学习榜样，这 样的现象多么的可悲！

是啊，我们真的只有把自己搞得筋疲力尽、呕心沥血了才是好老师吗？

不，绝不是这样的！

我们可以提升课堂的质量，提高教学效率，在课堂上把需要解决的问题解决掉，在课堂上就关注后进生，多提问他们，不要给自己留下“课后再给他补习”的后路，那么，放学后的办公室里还会挤满等着老师补习的学生吗？

我们要工作，虎门哪家妇科医院好告诉我们要健康。我们可以多参加一些体育活动，锻炼自己身体的同时还能让自己的心更加年轻，让我们整个人充满活力。

我们要养成良好的饮食习惯，不能为了改作业或者辅导学生而不吃中午饭，要知道，不仅是我们，学生也需要饱吃一顿，才能精力集中的听我们辅导功课。

写到此，我想起了“阳光”，明媚的阳光能普照大地，温暖每个人。做一个阳光型的教师不就可以温暖自己，温暖学生了吗？
我想，新形势、新理念下的教育工作需要的不是死气沉沉的教育、病恹恹的教师，而是充满阳光味道的教师吧！