柯尼卡

乐果

或许我早该这么做了
猫猫很久以前就和我说过,可以带着自己的想法去柯尼卡让他们帮我做,顺便也可以学学
我听了,也答应了
但一直都没去
一是没时间去,(好像也不是真的没时间),二是自己想抓住那些机会来锻炼自己,
所以,一直没去柯尼卡让他们帮忙设计喷绘海报。
代价是，
数不完的日日夜夜，一次又一次地见证“从黑夜到白天”，直到“司空见惯”.....
进步？
的确，我的PS技能与过去相比已有十分明显的进步，一些“大项”用的已经很娴熟了，甚至，我的PS用的比EXCEL、PPT还好（呵呵，后两者只是一般，所以....呵呵）。
而且我已不满足于PS了，由于PS开不了ESP格式和AI格式等的矢量图，我又开始学CorelDRAW，不过没看什么教程，还谈不上什么入门.........
的确是代价，或者说，是收获吧，在图像处理软件这方面，我确实是向前走了一段，而且好像还比以前要远，但是........
走了没多久，就到了遭遇瓶颈的时候了......
版面设计。
......
自己还谈不上什么设计人员之类的身份，因为在想法方面的确是很不丰富，（呵呵，“技术人员”吧），
对一些主题的想法不够多，联想和扩散都不够........另外，在文字编排方面........毕竟是不懂，没学过.........什么样的主题用什么字体？各种字体表达的感觉？什么内容适合选择什么字体？字体的大小在版面编排上具体到各个部分该怎么选择？还有其他一些问题.......已经很明显地感受到自己在这方面知识和经验的严重匮乏.....
以前在自己在做手绘海报时，隐约感受到自己在版面编排方面的不足，你说咱没学过那就去像猫猫那样靠直觉吧？呵呵，可惜直觉不好........海报做没多久，就大二了，也慢慢让小孩们去做了，自己渐渐地不插手了，到了现在，除了开学初那段时间，最近都是把带小孩出海报的事情交给燕萍她们，自己则是窝在宿舍里死命地做PS......
刚开始学的话，肯定是学操作，学技术，于是，我的时间就放在如何去熟悉并领悟各种工具的使用方法，滤镜，渐变，魔棒，笔刷，通道......我做到了，一次又一次地尝试，反复再反复地运用，我觉得我用这种态度去做什么事情的话，基本都会成功吧（凭我的悟性，哈~哈~哈）....可是这只是假设，我很清楚自己是个懒人，很多事情，没逼的话很难做好，     而这，     也就是我前阶段没选择“柯尼卡”的原因...........
自己接过的单子不是量很多就是时间很紧，从开学初的迎新手册的赞助商广告，到新宣传栏的巨长彩喷海报，到记者团和研讨社的墙报底版，还有现在的省研讨会的海报，等等，等等。每次做一个单子累计都要花十几有的甚至二十几个小时，因为在每次制作的过程中找素材经常花不少时间且经常找不到合适的素材（动手之前的思考不够），还有就是边学边做，边做边学，加上有时“放松过度”，于是效率便很低。
我想，在这其中有个心态可能得纠正或者说是转化一下，
那就是，一直想通过“工作”掌握更多的技能或经验，比如有时候明明很快可以做完某个步骤的，可是为了掌握，或者是为了找到更好的效果，往往会一直在那边“磨”。
为求效果，精益求精当然没错，可是不是每次都有很充分的时间，自己必须搞清楚这一点，别一做就投入到忘了时间，效果重要，但时效也很重要，有时甚至更重要，所以，该果断就果断，做完就算事后后悔那就让他后悔去吧，因为下次你至少不会像这次这么做了，要拿出决断力，这点很重要，而且，决断力还可以扩展到其他的领域......
技术还是要接着学，毕竟自己是凭着一脑子的“热血”做上这一“行”的，所以兴趣这方面不能减，不能去过分克制............说的好，“过分克制”.....就是得注意控制，兴趣和工作并不完全等同，做工作时候就要以优先完成工作为第一要务，别的你TM有多余的时间和精力再去做，该结束就结束。
然后是瓶颈部分，
客观地说，遇到瓶颈，说明你比以前进步了，也意味着你离下一个阶段的进步已经不远了，呵呵，因为“矛盾已经激化了”，找原因，然后积极寻求解决方法。百度已经搜到了部分关于文字排版的知识，不多，但已经开始有用了；图书馆也可以去找找书；还有就是向这方面的人才请教。
这里引用一句傅主席同学的话“方法总比问题多”，
想进步，还得想着怎么去进步。
好了，先这样吧
对了，关于题目要解释一下，顺便也是让自己记住那个时候
下午让柯尼卡也帮忙做下省研讨会的海报，把神仙姐姐的要求说完以后，不超过三个小时甚至不超两个小时，柯就把货拿出来了，一看，还不错，给神仙姐姐看，也很满意，遂喷绘......
而这东西，我又是累计十几个小时做了三种方案，但还是一一被毙，有一些理由，有一些借口，但我不要，因为差距就是差距，就该承认。
别以为自己做了几个还过的去的设计就真以为自己怎么样。
柯尼卡那边以后还会经常去，因为这也是在学习，这就是在学习.















































































































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ah20150116