机械设计辅助教学系统中采用的主要技术 - 基于Intrnt的机械设计辅助教学系统初步研究
1 利用超文本描述语言HTM比创建“基本知识”和“学习要点”部分的内容超文本描述语言HTM工(H力姆TerxtMkarupLnag眨嗯e)是网页认王B专用语言。它的超文本链接特性是指一个认王B页面中“指向”其它认王B页面的特殊的词或短语。单击其中一个,你就会被立即带入其它的认呢B页面。HTML语言的描述特性是指用几个简单的代码来使用粗体字和斜体字,创建列表,插入图形,定义超文本链接。利用HTML语言的这些圳寺征,可以在机械设计辅助教学系统中创建各章标题到相应内容的超文本链接,单击目录WEB中各章的标题喇亡可方便地进入到各章内容认吧B,单击“目录”按钮又可返回到目录硒王B,以便于学生进行跨部分之间的随意性学习;在内容部分,又可利用粗体字、斜体字、图形、列表等形式来显示内容,使显示多样化。
2 利用JvaascPrit语言的事件驱动特性检查添加试题界面的参数
教师在添加、修改试题时,需要提供试题的必要参数,如试题类型、题干、难度系数、答案等,否则该试题的信息不完整,影响在测试中的使用。如果采用服务器端的CGI彻事来判断这些参数是否被正确初始化,则需要把所有信息传递给服务器,经过CGI判断后,再返回给客户端。这样做主要有两个缺点:一是时间等待太长;二是加重了服务器端的负担。
利用Jvaascript的事件驱动特性,可以在客户端实现此项检查过程。当教师按下确定按钮时,调用J~cPrit编写的检查函数,如果哪一项不符合要求,则以弹出信息框的形式通知教师,同时停止对服务器发送信息的过程,直到达到题目要求参数为止。由于检验和弹出信息都是本地浏览器运行,因止匕束度和反应较快。
3 利用分帧技术改善试题修改界面的外观和方便使用
帧可以把浏览器窗口分成几个独立部分,各自可包含不同的H卫ML文档。分隔浏览器窗口可以大大改进柳字的外观和实用性,因为帧能组织信息,使用者可以方便地找到所需内容,同时减少下载时间。试题修改界面被分成如图示3帧构,A、B、C分别代表不同的帧。初始时只有A帧中有内容-一选择试题查询的方式。当教师选择某一种查询方式,如查询机械零件部分第五章的所有试题CGI,通过服务器上CGI程序和数据库的响应,查询的结果自动显示在B帧位置,并列出所有符合条件的题目。同时,显示这些题目的题干(由超文本语言标示标记)。教师在选择某一具体试题后,只需点击相应链接,再次经过服务器端的CGI程序和数据库的响应,把此试题的所有参数显示在C帧区域。修改相应参数后,只需点击C帧内确定按钮,即可把修改后的内容存储到数据库中。这样,在一个浏览器窗口中就实现了修改试题的全部过程。
基于Intrnt的机械设计辅助教学系统初步研究
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