课题的特点和意义 - 基于Intrnt的机械设计辅助教学系统初步研究
1.课题的特点主要有以下几个方面:①可以提高教学效率,减轻教师负担机械设计课程以讲授标准机械零件的设计为主要目的,其内容具有广泛性和非系统性。在教学中除了需介绍各种典型零部件的特点、用途、类型和设计计算方法外,还要培养学生设计简单机械装置的能力,训练学生综合运用有关机械结构、工程力学、机械制图和手册资料等方面知识的能力;另一方面,与其它有较强逻辑推理胜的理科课程相比,其内容显的零散,不便理解和记忆,这给教学工作带来许多困难。计算机技术的发展使其可以代替人类完成许多复杂而烦琐的工作,如可反复执行某一任务;互联网技术的发展使洲门不论在任何地方,只要有一台电脑,一个调制解调器,一根电话线,就可轻松上网,共享世界各地信息。本课题把CAf和互联网的最前沿技术弓I入到机械设计教学中,可充分利用二者的优越性,大大提高教学效率。
②降低教学成本
在传统的教学模式中,一个教师只能在有限的时间内在讲台上面对几十个学生,同时,教师还要完成许多其它任务:如计划学习科目,选择合适的学习材料,进行函授学员的培训等。这需要消耗大量的人力和物力。计算机程序一旦编制完成后,可以反复多次运行。基于顶temet的计算机辅助教学系统使用CTP八P标准协议,接口简单,用户端使用方便,只需拥有浏览器即可;系统为Clien灯Server结构,安全哇高;系统的管理维护和更新方便,只需对Server上的程序和数据进行管理和更新即可。通过互联网,教学信息可以在任何时间、任何地点无条胜的得到共享。在校学生和函授学员都可以在其方便的时候进行学习,其他对机械设计课程有兴趣的技术人员也可随时进行学习。
③可以提高教学质量
传统教学方式多为“添鸭式”教学,即利用课堂上的50分钟将尽可能多的知识“塞入”学生大脑中。由于教师还有许多其它事务,课外辅导的时间也十分有限。对于函授学员来说,这一问题更尤为突出,他们的学习只能安扫浓繁重的日常工作完成之后,在遇到问题时,又难与柳币取得及时联系,在这种模式下,教学质量难于得到保证。采用以工和互联网技术,计算机可充分发挥其高效率和准确性的优势,避免人为因素影响。
2.课题的意义主要有:
①创新性
本课题创造性地把CA和计算机网络技术融进机械设计课程教学中,使教师和学生在体验互联网给翻门的工作和生活所带来的变化的同时,学习到更多的知识,这可大大激发学生的学习兴趣,提高学习效率。如:在V几b上的学习材料以网状结构的超文本形式组织,便于非线性阅读,育琳快速转移到相关的信息。这种超文本方式的优点在于:使用者在控制操作时更灵活,信息更易于消化;信息检索获交叉索引更快更容易,界面更友好。
②先进性
系统采用功能强大的L~服务袭汁仰朋heve/bSVerel咔Mysql数据库模式,结构紧凑;对硬件的性能要求较低;移植简单;既可满足小范围内使用要求,也可在k吹泊姆t上运行;学习界面简单明了;测试部分采用以项目反应理论为基础的自适应测试系统,能客观地评价学生对知识的掌握水平;计算题判别部分针对机械设计课程中大量的计算和分析型主观题目
的特点,以螺栓校核类题目为切入点,运用模糊数学中的综合评价模型和满意度理论,对基于M触b方式的计算题判别模式进行了研究,初步解决了对螺栓校核类题目的计算机判别问题。
基于Intrnt的机械设计辅助教学系统初步研究
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