绪论 - 基于Intrnt的机械设计辅助教学系统初步研究
CfA(CotriAddnsUtrcitno计算机辅助教学是计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,传递教学信息,对学生进行知识和技能训练,直接为学生服务,是计算机、网络、多媒体等多种高新技术在教育领域的新应用。它采用计算机作为教学媒体(工具),为学生提供一个学习环境,学生通过与计算机的交互对话进行学习,是现代教育最先进的手段之一。CAf的出现不仅是教学方法和手段的改进,对教育思想、教学内容的转变和改革,对全面促进教学质量和教学效率的提高,对培养跨世纪的优秀人才,翻各产生巨大的推动作用。通过CAI,学生可以在终端设备上学习计算机中存储的各门课程的资料;刻币能够通过语言、音乐、动画等方式大信息量地优化组合教学内容,充分调动学生的听觉、视觉、想象力,取得直观、生动、深刻的教学效果;可以模拟各种教学环境,如试验池中的流体动态现象,或具有危险性的技能训练等。CAI的出现使得教学手段、教学方法、教材观念与形式,课堂教学结构以至教学思想和教学理论都发生了变革,并逐渐形成了一门新的、综合的,把教育学知识和计算机知识相结合的研究领域。计算机辅助教学是计算机的一个非常重要应用领域之一。本世纪80年代以来,随着微机技术、网络技术、多媒体技术及相应的软件技术的发展,特别是近十年来信息高速公路热潮的兴起和国际互联网Intelnet和环球网WbrldWideMe/b(W甲叼技术的飞速发展,各国的教育部门及其它有关机构对计算机信息网络技术的教育应用都非常重视。以拍忱met发展和应用最先进的美国为例:美国科学院和工程院于九五年发表了利用信息技术“重建学校”报告;美国国家科学基金会九四年以来每年资助有关“教育的网络基础事实(NIE)”规划的几十个项目;美国教育部九六年发表了题为“让美国学生准备好进入二十一世纪,,的报告,以实施克林顿总统九六年初提出的美国每个教室必须联入信息高速公路的构想;美国许多大学正在开展基于lhteme叭诀b的虚拟教室、虚拟大学、远程教育等方面的研究和应用。在国内,随着教育利研网(CREN王T)的建设和实施,许多学校和研究机构开展了基于如teme叭Veb的研究和应用。八五期间国家教委高教司把CAI计划列入了普通工科院校基础课程教学委员会的工作计划,同时列入教材建设计划中。在北大、清华等高校成立了CAf研究中心,专门开展CAI的研究工作并取得了许多成果。现代教育的发展和改革必须依靠信息技术,玩记me叭Veb可较好的把“以教室、课堂和书本为中心”的传统教育模式转变到“以学生为中心、协作学习和开放式学习”的模式。我国的教育基础与发达国家相比还比较薄弱,更需要加快教育信息化进程,使教育能更好地“面向现代化、面向世界、面向未来”。
我校机械教研室针对现代科学技术的发展状况,特别是计算机和网络技术的迅猛发展,提出从全局出发,为改变我校现行工程设计课群体系不能完全适应社会发展和工程技术人员培养要求的局面,结合我校专业设置特色,决定对课程体系和教学方法进行全面改革和研究,在教学中引进CAf和信息网络技术。基于nItemet的机械设计辅助教学系统就是教学改革的一项具体实践。它可以运行在局域网或顶telnet上,学生可以到相关章节学习基础知识,学习完成后,可进入自适应测试部分,对所学知识进行测验,巩固所学内容,系统可自动根据用户请求,激活服务器上的CGI彻字,根据机械设计试题库中的试题和试卷模版生成测试界面,系统根据学生反映,以项目反应理论为基础进行学生能力估计,实时交流系统中有公告版、聊天室和E一mail发送模块帮助完成学生和教师间的交流。这样,学生可以从枯燥的课本学习中解放出来,加强对机械设计课程的学习兴趣,达到跨世纪教学目标的要求。
基于Intrnt的机械设计辅助教学系统初步研究
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